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课题组阶段性研究工作小结记录表1
[ 2013-12-4 22:23:00 | By: shengwu002 ]
 

课题组阶段性研究工作小结记录表1

    研究阶段

起迄时间

20119月至20122

本阶段

主要研

究目标

1、通过相关理论的学习研讨和思维导图软件的操作培训,使组员的教育理念、教学手段、教学方法得到初步更新和改进,信息技术与学科整合能力得到提高

2、利用思维导图软件开发相关的教学资源。

本阶段

主要研

究工作

1、开题论证:召集组员对本课题的研究思路、框架进行论证,制定研究方案和操作计划。

2、理论学习:组织组员从多角度对相关资料进行收集与分析记录,并且进行研讨,交流学习体会。

3、实践研究:高三根据本课题的研究思路,围绕如何运用概念图提高高三生物复习有效性,确定培养学生自主学习能力的教学策略和学习策略,并对教材内容进行分析筛选,确定实践课题,进行了1堂案例课的开设,1次问卷调查,调查部分学生的学习习惯以及运用概念图辅助教学的效果

1、组织组员研究学习了多篇相关的文章,组员的教学理念有一定程度的提升。

2、高三年丽娜老师运用概念图辅助教学,成功地开设了《通过神经系统的调节》案例课,并通过问卷调查得到了一个重要的信息90%同学以往的学习都是以老师的讲解为主,自学能力比较差;65%的高三同学喜欢运用概念图进行自主学习的教学模式,认为用概念图来将零散的知识连接成知识网络有利于今后的再次回顾和复习。

3、录制了1教学课例。

本阶段通过理论学习、实践研究和问卷调查等多种方式开展研究,初步掌握了课题研究的方法,并使组员的教育理念、教学手段、教学方法得到初步更新和改进,也使信息技术与学科整合能力得到提高。

下阶段研究工作安排

继续进行相关理论的学习研讨,并针对概念图辅助教学教学取得的成效和存在的不足加以反思,提出比较有效的解决方法,制定更优化的教学策略,再用于实践,继续深入研究。

 

 
 
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