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课题组阶段性研究工作小结记录表3
[ 2013-12-4 22:25:00 | By: shengwu002 ]
 

课题组阶段性研究工作小结记录表3

   研究阶段

起迄时间

20135月至20139

本阶段

主要研

究目标

1 继续进行相关理论的学习研讨,借鉴已有的研究成果和经验教训,找到新的生长点。

2针对概念图辅助复习教学取得的成效和存在的不足加以反思,并制定更优化的新课教学策略,再用于新课教学实践,以构建更优化的课堂教学模式。

本阶段

主要研

究工作

1、理论学习:继续组织组员从多角度对相关资料进行收集与分析记录,并且进行研讨,交流学习体会。

2、进一步实践研究:高一根据本课题的研究思路,确定培养学生自主学习能力的教学策略和学习策略,并对教材内容进行分析筛选,确定实践课题,进行了1堂案例课的开设,1次问卷调查,跟踪运用博客辅助生物教学,培养学生自主学习能力的效果。

1、根据相关的理论学习和上阶段的教学反思,高一年丽娜老师及时调整了教学策略,再次成功地开设了《免疫调节》案例课,并通过问卷调查了解到:70%同学认为此课题的开设对他们自主学习能力的培养有较大的促进作用,有助于提高学习效率。

2、录制了1教学课例。

本阶段主要针对前两阶段已开展的概念图辅助复习教学所存在的不足加以反思,制定了将概念图运用于新课教学的策略,并用于实践研究,以检验新策略的效果。

下阶段研究工作安排

1 继续学习研讨相关的理论材料。

2、 对已开设的案例课进行全面而深入的分析和研究,以求构建更优化的 新的教学和学习模式,积极探索应用概念图辅助生物教学,以有效提高课堂教学效率和培养学生自主学习能力的方法和途径。

3收集、整理本课题研究的过程性材料,进行分析、归纳、总结,撰写研究报告,迎接结题验收工作。

 
 
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